Umfrage: Du bist sicher neu hier?!

Als LAG Mädchen*politik BW laden wir herzlich dazu ein, an unserer Online- Umfrage »Du bist sicher neu hier?!« teilzunehmen. Mit dieser Befragung wenden wir uns spezifisch an jung und weiblich* gelesene Fachkräfte (ungefähr zwischen 20-35 Jahren) in unterschiedlichen Feldern der Sozialen Arbeit. Ob Ihr die ersten Praxiserfahrungen studienbegleitend im Praktikum macht, soeben auf Eurer neuen Stelle angekommen seid oder doch schon einige Jahre ins Land gezogen sind: Wir interessieren uns für Eure Erfahrungen im pädagogischen Alltag! Wir möchten Hinweise auf spezifische Herausforderungen und Bedarfe von Euch sammeln und davon ausgehend Unterstützungsmöglichkeiten für die Praxis in einer Handreichung zusammenstellen. Unser Ziel als LAG Mädchen*politik BW ist es, weiblich* und jung gelesene Fachkräfte wie Dich zu bestärken und sichtbar zu machen, welche Faktoren den Arbeitseinstieg und -alltag erschweren, aber auch erleichtern und verbessern könn(t)en. Wir freuen uns, wenn wir Dein Interesse für die Umfrage wecken konnten und Du teilnehmen möchtest. Wir sichern Dir Vertraulichkeit und Sensibilität im Umgang mit Deinen Erfahrungen und Daten zu. Die Beantwortung erfolgt vollständig anonym. Die Fragen nehmen ungefähr 20 Minuten in Anspruch. Den Link zu der Umfrage finden Sie auf unserer Homepage und unter dem folgenden Link.

Mädchen* und Selbstausdruck Modul 2: Mädchen* und Schauspiel

Der Workshop ist Teil einer Fortbildungsreihe, er kann allerdings auch einzeln gebucht werden. Im Selbstausdruck eines Mädchens* steckt ein großes Spannungsfeld zwischen einer individuellen und selbstbestimmten Ausdrucksweise von Persönlichkeit zu gesellschaftlichen, medialen und geschlechterspezifischen Erwartungen und dem dazugehörigen Druck einer perfekten und normativen Performance von sich selbst. Dieser Workshop beschäftigt sich mit Selbstausdruck und Schauspiel: Durch Spiel und darstellerische Mittel zieht man junge Menschen sofort auf eine andere Ebene und schafft somit einen Zugang jenseits von Intellekt und Wissen, nämlich die Ebene des Herzens und der Intuition. Somit öffnet sich die Empathiefähigkeit. Es wird ein Raum der Offenheit und Neugierde geschaffen; ein Raum für Verständnis – zunächst für sich selbst, aber auch für andere. Hier lernen Sie schauspielerisches Handwerkszeug kennen, und lernen, diese Methoden in Ihre Arbeit mit Mädchen* und jungen Frauen* zu integrieren, indem Sie sie sozusagen „am eigenen Leib“ erleben. Inhalte des Workshops sind unter anderem: Bewegung, Körperhaltung, Atmung, Wahrnehmung des eigenen Körpers, der Umgebung und des Gegenübers und Stimmtechniken. Der Workshop findet am 24.09.2024 in Stuttgart statt und richtet sich an haupt- und ehrenamtliche Pädagoginnen*, die mit Mädchen* und jungen Frauen* arbeiten. Anmeldungen sind bis zum 17.09.24 möglich.

Save the Date: Fachtag Mädchen*beteiligung

Obwohl Mädchen* und junge Frauen* ein großes Interesse an der Mitgestaltung von Gesellschaft, Politik und Zukunft zeigen, werden sie oftmals weniger als aktive gesellschaftliche und politische Akteur*innen wahrgenommen und adressiert. Sie „verschwinden“ im privaten Bereich und ihre Stimmen bleiben ungehört. Darüber hinaus mangelt es an vielfältig weiblichen*, queeren und nicht-weißen Vorbildern. Der Fachtag möchte sich mit verschiedenen Formen von Beteiligung auseinandersetzen. Er zeigt deren Potentiale auf und identifiziert spezifische Zugangsbarrieren für Mädchen* und junge Frauen*. Er möchte aufzeigen, welche (kreativen) Formen von Beteiligung Mädchen* und junge Frauen* bereits selbst für sich finden und welche Relevanz einer ressourcenorientierten Haltung und Stärkung von Perspektivenvielfalt in der Ausgestaltung von Beteiligungsformaten zukommt. Mit Sozialarbeiter*innen und kommunalen Akteur*innen wollen wir gemeinsam diskutieren, wie Fachkräfte Mädchen*beteiligung gelingend gestalten können und mit welchen Herausforderungen sie dabei konfrontiert werden. In diesem Prozess wollen wir uns Qualitätskriterien annähern. Der Fachtag findet am 28.11.2024 in Stuttgart statt. Er ist eine Kooperation der Servicestelle Kinder- und Jugendbeteiligung Baden-Württemberg und der Landesarbeitsgemeinschaft Mädchen*politik Baden-Württemberg. Weitere Informationen folgen im September.

Handlungs- und Argumentationstraining gegen populistische Äußerungen im Ausbildungs- und Arbeitsumfeld

Was tun gegen abwertende Parolen im Arbeitskontext? Zum Beispiel in Gruppenarbeiten mit
Kund*innen, in der Begleitung von Teilzeitauszubildenden oder im Gespräch mit Kolleg*innen.
Das Handlungs- und Argumentationstraining informiert und sensibilisiert für menschenverach-
tende Einstellungen, Diskriminierung und ungleiche Chancen in der Gesellschaft. Das Training
vermittelt Strategien für zivilcouragiertes Verhalten in der Konfrontation mit rechtspopulistischen
Parolen und Vorurteilen und bietet Raum, um diese einzuüben. In spielerischen Modellsituationen
wird die eigene Reaktions- und Argumentationsfähigkeit ausgebaut. Menschenverachtende
Argumente, politische (Pseudo)Erklärungen und populistische Sprüche werden auf ihre emotionale
Basis, ihre Wirkung und ihre inhaltliche Bezugnahme überprüft. Eigene Überzeugungen und
Stärken werden für die Argumentation nutzbar gemacht. Der Workshop findet am 28.11.2024 in Stuttgart statt und wird vom Netzwerk Teilzeitausbildung der LAG Mädchen*politik BW veranstaltet. Anmeldung ab sofort und bis spätestens zum 14. November möglich.

Traumatisierte Mädchen* und junge Frauen* - Methoden für den pädagogischen Alltag in den erzieherischen Hilfen

Die Arbeit mit Mädchen*, die aufgrund von traumatischen Erlebnissen in ihrer Beziehungs- und Verbalisierungsfähigkeit sehr eingeschränkt sind, löst im pädagogischen Alltag bei den Fachkräften oft Hilf- und Ratlosigkeit aus. Zur traumaspezifischen Symptomatik gehören unter anderem Selbstverletzungen, dissoziatives Verhalten, gering ausgeprägte Impulskontrolle oder Flashbacks.
Diese zweitägige Fortbildung bietet einen theoretischen Überblick der Symptomatik von Traumafolgen und führt in praxisorientierte und alltagstaugliche Methoden im Umgang mit traumatypischen Verhaltensweisen bei Mädchen* und jungen Frauen* ein. Hilfreiche Techniken der Stabilisierung und Ressourcenförderung wie Imaginationsübungen, Dissoziationsstop oder der Aufbau eines Notfallkoffers werden, abgestimmt auf alters- und geschlechtsspezifische Erfordernisse von Mädchen* und jungen Frauen*, vorgestellt und erprobt. Auch werden die notwendigen Rahmenbedingungen für eine mädchen*spezifische traumapädagogische Arbeit vorgestellt. Die Veranstaltung richtet sich an Sozialpädagogische Fachkräfte in den Hilfen zur Erziehung, die mit Mädchen und jungen Frauen arbeiten. Es handelt sich um eine Kooperationsveranstaltung des KVJS BW und der LAG Mädchen*politik BW. Die Fortbildung findet vom 28.11.-29.11.2024 im Bildungszentrum Schloss Flehingen statt. Anmeldung ab sofort möglich.

Antifeministische Narrative. Ein Diskursatlas von Andreas Kemper

Wer kennt das nicht: Hass, Beleidigungen, Abwertungen, Hetze, Lügen, Verschwörungserzählungen und Gewalt greifen in den Sozialen Medien und vermehrt auch im analogen Leben um sich. Zum Teil sind diese Angriffe organisiert und politisch motiviert. Antifeministische Gruppen und Strömungen verwenden bei ihren Angriffen auf Andersdenkende, politisch engagierte Personen, Feminist*innen oder gesellschaftliche Minderheitengruppen bestimmte Erzählungen. Sogenannte Narrative und Signalwörter können beispielsweise ‚Gender-Wahn‘, ‚Frühsexualisierung‘, ‚Homolobby‘ oder ‚Natürliche Geschlechterordnung‘ sein. Diese Erzählungen beeinflussen massiv gesellschaftliche Diskurse und verschieben das politische Klima nach rechts. Das E-Paper „Antifeministische Narrative“ beschreibt 26 Erzählungen, die sehr häufig vorkommen. Es ordnet sie ein und beschreibt Herkunft und Hintergründe. Zudem verdeutlicht es mit Beispielzitaten, in welcher Form die Narrative von antifeministischen Akteur*innen verwendet werden.
Die Beiträge in dieser E-Paper-Reihe „Was ist eigentlich Antifeminismus?“ beleuchten aus unterschiedlichen Perspektiven das Phänomen Antifeminismus und helfen so zu einem besseren Verständnis und bei der (politischen) Einordnung. Das Paper kann kostenlos heruntergeladen werden und wird von der Heinrich Böll Stiftung herausgegeben.

Graphic Novel: Shababz! Jung. Muslimisch. Selbstbestimmt von Lana Sirri

Zahra trägt selbstbewusst Hijab und stellt sich der weit verbreiteten Annahme, dass sich islamischer Glaube und Feminismus gegenseitig ausschließen. Hamza hingegen ist konfrontiert mit unterschiedlichen toxischen Stereotypen über Männlichkeit und Rollen, die er performen soll. Mariama setzt sich als Schwarze Muslimin damit auseinander, dass ihre Lebenswelt von Kolonialismus und Diskriminierung beeinflusst ist, während Amari einen eigenen Weg durch die scheinbar so festgelegten Kategorien Sexualität und Gender findet. Die vier jungen Protagonist*innen nehmen uns mit auf eine Reise durch ihre Welt und Communitys in Deutschland und darüber hinaus. Ihre Alltagsgeschichten und Erlebnisse zeigen nicht nur ihre Perspektiven, Herausforderungen und ihren Aktivismus, sie sind auch mit zahlreichen Verweisen gespickt zu spannenden Initiativen, vertiefenden Büchern, inspirierenden historischen Personen und wichtigen Definitionen von Begriffen wie Intersektionalität und Repräsentation. Die interaktive Graphic Novel lädt zum Mitmachen ein und zeigt Möglichkeiten, wie junge Menschen sich gesellschaftlich einbringen können. Sie deckt anti-muslimische Vorurteile auf und betont, wie wichtig Resilienz, Gemeinschaft und Selbstbestimmung sind.

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