Stellungnahme zum Handbuch „Mädchen*(sozial)arbeit – Professionelle
Herausforderungen der Sozialen Arbeit geschlechterreflektierend bewältigen“

Im Juli 2023 ist das Handbuch „Mädchen*(sozial)arbeit – Professionelle Herausforderungen der Sozialen Arbeit geschlechterreflektierend bewältigen“ von Elke Schierer und Sylvia C. Reichle (Herausgeberinnen) erschienen. Die LAG Mädchen*politik Baden-Württemberg hat Kooperationsbeziehungen zu den beiden Herausgeberinnen des Handbuchs, u.a. durch die Zusammenarbeit im Rahmen der wissenschaftlichen Weiterbildung Certificate of Advanced Studies (CAS) „Mädchen*(sozial)arbeit - geschlechterreflexive Arbeit mit Mädchen* und jungen Frauen* in prekären Lebenslagen“ (2020 bis 2022). Einzelne Personen aus der Geschäftsstelle, aus dem Sprecherinnenkreis der LAG Mädchen*politik sowie Kooperationspartner*innen und uns nahestehende Fachkräfte sind Autor*innen der Beiträge im Handbuch. Mit unserer Stellungnahme adressieren wir die wissenschaftliche und praxisnahe Fachöffentlichkeit der Mädchen*arbeit und möchten uns in aktuellen feministischen Diskursen positionieren.

Online-Fachtagung: Auf dem Weg zu einer trans*inklusiven Mädchen*arbeit

Am 16./17.04.2024 findet die bundesweite online-Fachtagung "Auf dem Weg zu einer trans*inklusiven Mädchen*arbeit - Fragen, Herausforderungen, Erfahrungen" statt. Zur Tagung eingeladen sind haupt- und ehrenamtlich sowie freiberuflich tätige Fachkräfte aus Einrichtungen der Mädchen*/MINTA-arbeit, Mädchen*projekten und angrenzenden Feldern, die ihre Angebote aus einer intersektionalen Perspektive inklusiv(er) für trans*, nicht-binäre und inter Kinder und Jugendliche konzipieren und gestalten wollen. Neben der Tagung wird es am 14.03.2024 einen Online-Vernetzungstag für trans*, inter und nicht-binäre Fachkräfte geben. Die Anmeldung für den Vernetzungstag startet ebenfalls in Kürze. Die Fachtage werden veranstaltet von TRANS* – JA UND?!, dem Jugendprojekt vom Bundesverband Trans* in Kooperation mit dem Projekt ‚TIN* – Fachstelle für trans*, inter* und nicht-binäre junge Menschen in der Kinder- und Jugendhilfe Sachsens‘, der LAG Mädchen* und junge Frauen* in Sachsen, der LAG Mädchen*politik Baden-Württemberg und der LAG M*A NRW. Die Anmeldung ist ab sofort möglich.

Fachtagung: Feministische Mädchen*arbeit im Kontext von Armutsbetroffenheit und Klassismus

Die Tagung wird beleuchten, wie Armutsbetroffenheit und Klassismus speziell in den Lebenswelten von Mädchen* und jungen Frauen* wirken. Ein intersektionaler Blick wird durch den Fokus auf die Verschränkung mit weiteren Unterdrückungsmechanismen wie Rassismus, Queerfeindlichkeit oder Ableismus geschärft werden. Darüber hinaus werden wir gemeinsam diskutieren, wie Armutsbetroffenheit und Klassismus in sozialpädagogischen Settings wirken und (re-)produziert werden, um darauffolgend Handlungsoptionen für eine klassismuskritische Mädchenarbeit zu entwickeln. Weitere Informationen zu den Vorträgen von Prof. Dr. Francis Seeck und Tú Qùynh Nhu Nguyễn, sowie zu den verschiedenen Workshops finden Sie/findet Ihr im angehängten Flyer. Inhaltlich werden sich die Workshops unter anderem mit den Auswirkungen von Armutsbetroffenheit auf die (psychische) Gesundheit von Mädchen* und jungen Frauen*, mit einer intersektionalen Perspektive auf Rassismus und Klasse und mit der Verankerung von Klassismus und Geschlechterungleichheit in unserem gegenwärtigen Gesellschaftssystem auseinandersetzen. Sie findet am 22./23.04.2024 im "Haus auf der Alb" in Bad Urach statt und ist eine Kooperation der Landeszentrale für politische Bildung BW und der LAG Mädchen*politik BW. Die Anmeldung ist ab sofort geöffnet. Anmeldeschluss ist der 10.04.2024.

Alle im selben Kanu: Erlebnispädagogisches Arbeiten mit Mädchen in den Hilfen zur Erziehung

Der Workshop gibt einen Einblick in die Arbeitsweise und Methodik der Erlebnispädagogik. Der erlebnispädagogische Ansatz wird in diesem Zusammenhang sowohl feministisch als auch traumasensibel gedacht: Wie können Mädchen und junge Frauen mittels erlebnispädagogischer Methoden neue Erfahrungs- und Entwicklungsräume für sich entdecken? Wie kann Erlebnispädagogik dazu beitragen, dass Mädchen und jungen Frauen mögliche Belastungen bewältigen? Wie können mittels erlebnispädagogischer Methoden Mädchen und junge Frauen darin bestärkt werden, sich selbst außerhalb gesellschaftlich definierter Rollen zu entdecken und zu erproben? Der Workshop vermittelt einfache Methoden der Erlebnispädagogik, die gut im Alltag von Wohngruppen eingesetzt werden können – sowohl drinnen als auch im Freien. Für den Workshop ist kein Vorwissen im Bereich der Erlebnispädagogik notwendig. Hilfreich ist ein Grundwissen im Bereich der mädchenspezifischen Arbeit. Der Workshop findet am 03.05.2024 im KVJS-Tagungszentrum Gültstein statt. Es handelt sich um eine Kooperationsveranstaltung der LAG Mädchen*politik BW und dem KVJS-Landesjugendamt BW.

Workshops und Inhouse-Schulungen in der Genderqualifizierungsoffensive

Im Rahmen der Genderqualifizierungsoffensive V (GeQuO V) bieten wir Schulungen und Workshops in den Themenbereichen Genderpädagogik, geschlechtliche und sexuelle Vielfalt und antidiskriminierende Pädagogik an. Wir richten uns dabei an Fachkräfte und Ehrenamtliche der Jugendarbeit und Jugendsozialarbeit. Die Workshops und Schulungen werden inhaltlich auf Ihre
individuellen Bedürfnisse angepasst. Mögliche Themen sind Gendersensible Pädagogik oder Mädchen*- und Jungen*arbeit. Außerdem kann es um gesellschaftliche Komponenten von Geschlecht wie Geschlechterrollen, Schönheitsideale und geschlechtliche Sozialisation gehen sowie um Vielfalt von
geschlechtlicher Identität/ sexueller Orientierung und antidiskriminierende Pädagogik (z.B. Umgang mit Sexismus oder Queerfeindlichkeit).

Neuer Materialkoffer für die Kinder- und Jugendhilfe

Der neu entwickelte Materialkoffer der Ombudschaft Baden-Württemberg bietet interaktive Möglichkeiten und spielerische Zugänge, um im pädagogischen Alltag mit Kindern und Jugendlichen altersgerecht mit Partizipation, Kinderrechten und Konfliktbearbeitung auseinanderzusetzen. Der Materialkoffer wurde von Mitarbeitenden der Landesombudsstelle und der regionalen Beratungsstellen in enger Abstimmung mit jungen Menschen und Fachkräften aus der Kinder- und Jugendhilfe konzipiert. Interessierte können den Koffer bei den Ombudsstellen im Land anfordern.

Schriftenreihe der BpB: Die Afghaninnen von Shikiba Babori

In "Die Afghaninnen. Spielball der Politik" setzt sich Shikiba Babori mit den Lebensbedingungen von Frauen* und Mädchen* im heutigen Afghanistan auseinander. Babori beleuchtet dabei patriarchale und frauenfeindliche Traditionen, aber auch die Instrumentalisierung von Frauen* und Mädchen* für militärische Eingriffe. Darüber hinaus thematisiert Babori die Annäherung der Taliban an Russland, den Krieg in der Ukraine und deren Folgen für Frauen* und Mädchen* in Afghanistan.

Materialkarten: Transition. Sexuelle Bildung zu trans und nicht-binären Lebenswelten

Die DIN A6 Karten bilden eine praktische Arbeitshilfe für Fachkräfte sowie interessierte Menschen. Mit einfachen Worten wird Einblicke in die Transitionsprozesse von trans und nicht-binären Menschen gegeben und für die Lebenswelt sensibilisiert. Die Materialkarten können für die Beratungsarbeit, die therapeutische Begleitung, zur pädagogischen Gruppenarbeit in Workshops und Schule, in der Lehre, im Selbsthilfekontext oder auch zum privaten Auseinandersetzen genutzt werden. Auf der Rückseite des jeweiligen Begriffes gibt es eine kurze Erklärung sowie zwei weiterführende Fragen zum diskutieren und eigenständigen recherchieren. Die Karten wurden von Alexander Hahne erstellt und können ab sofort vorbestellt werden.

Neues BEM Heft: ja! und: trans* (1/2024)

Die neue BEM - Betrifft Mädchen ist erschienen. „Wie betrifft der Diskurs um trans die Mädchen*arbeit?“ So lautete die Ausgangsfrage für diese BEM-Betrifft Mädchen. Das Heft enthält Beiträge, die sich unter anderem mit den folgenden Fragen beschäftigen: Was wird aktuell von einer medizinischen Perspektiven auf Kinder und Jugendliche mit Geschlechtsinkongruenz beleuchtet? Welche Bedeutung hat ein neues Selbst-bestimmungsgesetz für minderjährige trans Personen? Wie geht die pädagogische Praxis in offenen Mädcheneinrichtungen, Mädchenwohngruppen, in der Beratung, in Kitas mit trans Kindern und Jugendlichen um? Wie ist es auf der Ebene der Teams? Und nicht zuletzt: Was brauchen trans Kinder und Jugendliche von gesellschaftlichen Strukturen und pädagogischen Fachkräften? Das Heft wird herausgegeben von der LAG Mädchenarbeit in NRW e.V. und erscheint mehrmals im Jahr im Beltz-Verlag.

"Zukunftspaket" für Bewegung, Kultur und Gesundheit

Das Zukunftspaket für Bewegung, Kultur und Gesundheit fördert Projekte von Kindern und Jugendlichen in den Themenfeldern Bewegung, Kultur und Gesundheit. Dabei stehen junge Menschen im Mittelpunkt, die eigene Projektideen initiieren, planen und möglichst eigenverantwortlich umsetzen. Bei der Ausarbeitung und Umsetzung der Projekte kooperieren Kinder und Jugendliche mit einem lokalen Träger. Der Projektträger nimmt im Antragsprozess vor allem eine beratende Rolle ein. Er stellt den Förderantrag und achtet auf die Einhaltung der formalen Anforderungen des "Zukunftspakets". Ab dem 22.02.2024 können zwischen 5.000€ und 30.000€ beantragt werden, die Anträge werden fortlaufend bewilligt. Die Laufzeit des Zukunftspakets endet am 31.12.2024.

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